تحولات از طریق آموزش و پرورش

یک‭ ‬جمعیت‭ ‬کاملاً‭ ‬تحصیل‭  ‬یافته‭ ‬بهترین‭ ‬وسیله‭ ‬در‭ ‬مبارزه‭ ‬علیه‭ ‬دهشت‭ ‬افگنی‭ ‬میباشد‭. ‬

کارکنان‭ ‬یونیپاث‭ ‬

رهبران‭ ‬کشوری‭ ‬های‭ ‬مختلف‭ ‬از‭ ‬نخست‭ ‬وزیر‭ ‬پاکستان‭ ‬تا‭ ‬جنرال‭ ‬فرمانده‭ ‬از‭ ‬امارات‭ ‬متحده‭ ‬عربی‭ ‬و‭ ‬سرمنشی‭ ‬ملل‭ ‬متحد‭ ‬در‭ ‬عقب‭ ‬برنده‭ ‬جایزه‭ ‬صلح‭ ‬نوبل‭ ‬ملاله‭ ‬یوسفزی‭ ‬که‭ ‬از‭ ‬تروریزم‭ ‬جان‭ ‬به‭ ‬سلامت‭ ‬برده‭ ‬است،‭ ‬ایستاده‭ ‬اند‭. ‬

این‭ ‬نوجوان‭ ‬پاکستانی‭ ‬با‭ ‬ضرب‭ ‬گلوله‭ ‬در‭ ‬سر‭ ‬خویش‭ ‬توسط‭ ‬گروه‭ ‬تحریک‭ ‬طالبان‭ ‬پاکستان‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬2012‭ ‬مورد‭ ‬هدف‭ ‬قرار‭ ‬گرفت‭ ‬و‭ ‬حالا‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬طرفداران‭ ‬صریح‭ ‬تعلیم‭ ‬و‭ ‬تربیه‭ ‬بحیث‭ ‬یک‭ ‬وسیله‭ ‬در‭ ‬مبارزه‭ ‬علیه‭ ‬دهشت‭ ‬افگنی،‭ ‬شناخته‭ ‬شده‭ ‬و‭ ‬احترام‭ ‬میشود‭. ‬رهبران‭ ‬نظامی‭ ‬و‭ ‬دولتهای‭ ‬منطقوی‭ ‬و‭ ‬فراتر‭ ‬از‭ ‬آن‭ ‬یک‭ ‬مدافع‭ ‬و‭ ‬پیام‭ ‬گر‭ ‬جدید‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬شخص‭ ‬ملاله‭ ‬مشاهده‭ ‬میکنند‭.‬

‭”‬اعلیحضرت‭ ‬جنرال‭ ‬شیخ‭ ‬محمد‭ ‬بن‭ ‬زید‭ ‬آل‭ ‬نهیان،‭ ‬ولیعهد‭ ‬سلطنت‭ ‬ابو‭ ‬ظبی‭ ‬و‭ ‬معاون‭ ‬قوماندان‭ ‬عمومی‭ ‬قوای‭ ‬مسلح‭ ‬آن‭ ‬کشور‭ ‬گفت‭: “‬حمله‭ ‬بالای‭ ‬ملاله‭ ‬یوسفزی‭ ‬نه‭ ‬تنها‭ ‬حمله‭ ‬بالای‭ ‬یک‭ ‬طفل‭ ‬بی‭ ‬دفاع‭ ‬بود،‭ ‬بلکه‭ ‬حمله‭ ‬ای‭ ‬بود‭ ‬بالای‭ ‬حق‭ ‬او‭ ‬و‭ ‬همه‭ ‬دختران‭ ‬برای‭ ‬داشتن‭ ‬یک‭ ‬آیندۀ‭ ‬عاری‭ ‬از‭ ‬هر‭ ‬نوع‭ ‬تبعیض‭ ‬و‭ ‬ظلم‭. ‬همه‭ ‬ی‭ ‬ما‭ ‬باید‭ ‬از‭ ‬ملاله‭ ‬در‭ ‬تلاش‭ ‬وی‭ ‬برای‭ ‬تعمیم‭ ‬و‭ ‬ترویج‭ ‬تحمل‭ ‬و‭ ‬برده‭ ‬باری‭ ‬حمایت‭ ‬کنیم‭.”‬

یک دختر پاکستان در کراچی یک قطعه عکس افتخاری کودک فعال، ملاله یوسفزی را با خود حمل میکند.   آژانس خبری فرانسه/ تصاویر گتی
یک دختر پاکستان در کراچی یک قطعه عکس افتخاری کودک فعال، ملاله یوسفزی را با خود حمل میکند. آژانس خبری فرانسه/ تصاویر گتی

در‭ ‬عرصه‭ ‬روابط‭ ‬نظامی‭ ‬و‭ ‬بین‭ ‬المللی،‭ ‬حمایت‭ ‬ملاله‭ ‬از‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬یک‭ “‬قدرت‭ ‬نرم‭” ‬تاکتیکی‭ ‬شناخته‭ ‬میشود‭ ‬—‭ ‬یعنی‭ ‬که‭ ‬جلوگیری‭ ‬از‭ ‬استفاده‭ ‬مستقیم‭ ‬از‭ ‬قوا‭ ‬برای‭ ‬رسیدن‭ ‬به‭ ‬یک‭ ‬هدف‭ ‬میباشد‭. ‬با‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬تعلیم‭ ‬و‭ ‬تربیه‭ ‬بحیث‭ ‬یک‭ ‬تاکتیک‭ ‬برای‭ ‬مقابله‭ ‬با‭ ‬تروریزم‭ ‬و‭ ‬ترویج‭ ‬صلح‭ ‬یک‭ ‬امر‭ ‬تازه‭ ‬ای‭ ‬نیست،‭ ‬ولی‭ ‬داستان‭ ‬الهام‭ ‬بخش‭ ‬ملاله‭ ‬افزایش‭ ‬علاقه‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬این‭ ‬موضوع‭ ‬جلب‭ ‬نموده‭ ‬است‭.‬

او‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬سخنرانی‭ ‬درسال‭ ‬2013‭ ‬در‭ ‬مجمع‭ ‬عمومی‭ ‬سازمان‭ ‬ملل‭ ‬متحد‭ ‬اعلام‭ ‬کرد‭: “‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬یگانه‭ ‬راه‭ ‬حل‭ ‬است‭. ‬فقط‭ ‬یک‭ ‬کودک،‭ ‬یک‭ ‬معلم،‭ ‬یک‭ ‬کتاب‭ ‬و‭ ‬یک‭ ‬قلم‭ ‬می‭ ‬تواند‭ ‬جهان‭ ‬را‭ ‬تغییردهد‭.”‬

سرگذشت‭ ‬ملاله

بحیث‭ ‬یک‭ ‬نوجوان،‭ ‬ملاله‭ ‬از‭ ‬یک‭ ‬بخش‭ ‬مهمی‭ ‬از‭ ‬جامعه‭ ‬پاکستان‭ ‬نمایندگی‭ ‬میکند‭ ‬چنانچه‭ ‬حدود‭ ‬56‭ ‬درصد‭ ‬از‭ ‬جمعیت‭ ‬این‭ ‬قشر‭ ‬را‭ ‬جوانان‭ ‬کمتر‭ ‬از‭ ‬سن‭ ‬25‭ ‬تشکیل‭ ‬میدهد‭. ‬او‭ ‬در‭ ‬دره‭ ‬سوات،‭ ‬در‭ ‬بخش‭ ‬شمالی‭ ‬پاکستان‭ ‬بزرگ‭ ‬شده‭ ‬است‭. ‬زمانی‭ ‬سوات‭ ‬یک‭ ‬محل‭ ‬توریستی‭ ‬و‭ ‬مرکز‭ ‬فرهنگ‭ ‬پشتون‭ ‬بود،‭ ‬ولی‭ ‬متعاقبأ‭ ‬سوات‭ ‬بحیث‭ ‬مرکز‭ ‬خشونت‭ ‬تحریک‭ ‬طالبان‭ ‬شناخته‭ ‬شد‭. ‬این‭ ‬گروه‭ ‬که‭ ‬همچنین‭ ‬به‭ ‬نام‭ ‬طالبان‭ ‬پاکستان‭ ‬یاد‭ ‬میشوند،‭ ‬دره‭ ‬سوات‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬بین‭ ‬سال‭ ‬های‭ ‬2007و‭ ‬2009‭ ‬در‭ ‬اشغال‭ ‬خویش‭ ‬داشتند‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬مدت‭ ‬صدها‭ ‬مدرسه‭ ‬ویران‭ ‬شد‭. ‬

ملاله‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬2012‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬اقدام‭ ‬تلافی‭ ‬جویانه‭ ‬و‭ ‬انتقام‭ ‬برای‭ ‬دفاع‭ ‬از‭ ‬تحصیل‭ ‬دختران‭ ‬مورد‭ ‬حمله‭ ‬قرار‭ ‬گرفت‭ ‬—‭ ‬یک‭ ‬علاقه‭ ‬ایکه‭ ‬او‭ ‬آنرا‭ ‬مدیون‭ ‬پدر‭ ‬خود‭ ‬ضیاءالدین‭ ‬یوسفزی،‭ ‬سر‭ ‬معلم‭ ‬مکتب‭ ‬تلقی‭ ‬میکند‭.‬

ملاله‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬مصاحبه‭ ‬تلویزیونی‭ ‬گفت‭: “‬در‭ ‬آن‭ ‬زمان،‭ ‬وقتیکه‭ ‬سوات—دره‭ ‬زیبا—از‭ ‬دهشت‭ ‬افگنی‭ ‬رنج‭ ‬میبرد،‭ ‬او‭ ‬حرف‭ ‬میزد—‭ ‬صحبت‭ ‬میکرد‭. ‬و‭ ‬او‭ ‬از‭ ‬حقوق‭ ‬زنان‭ ‬یاد‭ ‬مینمود،‭ ‬زیرا‭ ‬که‭ ‬بیشتر‭ ‬از‭ ‬400‭ ‬مکاتب‭ ‬انفجار‭ ‬داده‭ ‬شد،‭ ‬دختران‭ ‬شلاق‭ ‬میخوردند،‭ ‬مردم‭ ‬قتل‭ ‬عام‭ ‬و‭ ‬بازارها‭ ‬بسته‭ ‬شدند‭. ‬زنان‭ ‬از‭ ‬رفتن‭ ‬به‭ ‬بازار‭ ‬ممنوع‭ ‬شده‭ ‬بودند‭. ‬دختر‭ ‬ها‭ ‬اجازه‭ ‬نداشتند‭ ‬مکتب‭ ‬بروند‭. ‬و‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬وضعیت‭ ‬مشکل،‭ ‬او‭ ‬به‭ ‬من‭ ‬الهام‭ ‬داد،‭ ‬چرا‭ ‬که‭ ‬او‭ ‬صحبت‭ ‬میکرد‭.”‬

در‭ ‬سال‭ ‬2009،‭ ‬ملاله‭ ‬فقط‭ ‬11‭ ‬سال‭ ‬داشت‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬بلاگ‭ ‬انترنیتی‭ ‬زبان‭ ‬اردوی‭ ‬بی‭ ‬بی‭ ‬سی‭ ‬بصورت‭ ‬ناشناس‭ ‬به‭ ‬نوشتن‭ ‬آغاز‭ ‬نمود‭. ‬او‭ ‬شرایط‭ ‬زندگی‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬سوات‭ ‬تحت‭ ‬سلطه‭ ‬طالبان‭ ‬مرکز‭ ‬توجه‭ ‬خود‭ ‬قرار‭ ‬داده‭ ‬در‭ ‬عین‭ ‬زمان،‭ ‬با‭ ‬صحبت‭ ‬کردن‭ ‬علنی‭ ‬در‭ ‬مورد‭ ‬اهمیت‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬شروع‭ ‬به‭ ‬جذب‭ ‬شنوندگان‭ ‬و‭ ‬مستمعین‭ ‬گردید‭. ‬ملاله‭ ‬در‭ ‬طی‭ ‬یک‭ ‬مصاحبه‭ ‬با‭ ‬نیوز‭ ‬انترنیشنل‭ ‬در‭ ‬ماه‭ ‬اکتوبر‭ ‬2013‭ ‬گفت‭: “‬خواندن‭ ‬یک‭ ‬کتاب،‭ ‬داشتن‭ ‬یک‭ ‬قلم‭ ‬در‭ ‬دست‭ ‬ما،‭ ‬مطالعه،‭ ‬و‭ ‬نشستن‭ ‬در‭ ‬صنف‭ ‬درسی‭ ‬یک‭ ‬چیزی‭ ‬بسیار‭ ‬ویژه‭ ‬برای‭ ‬ما‭ ‬میباشد‭ ‬زیرا‭ ‬زمانی‭ ‬بود‭ ‬که‭ ‬ما‭ ‬از‭ ‬آنها‭ ‬محروم‭ ‬شده‭ ‬بودیم‭ ‬و‭ ‬همچنان‭ ‬به‭ ‬دلیل‭ ‬آنچه‭ ‬که‭ ‬ما‭ ‬در‭ ‬سوات‭ ‬مشاهده‭ ‬نموده‭ ‬بودیم‭.”‬

ولی‭ ‬افراط‭ ‬گرایانی‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬سوات‭ ‬زندگی‭ ‬میکردند‭ ‬تحمل‭ ‬حمایت‭ ‬او‭ ‬را‭ ‬برای‭ ‬تعلیم‭ ‬و‭ ‬تربیه‭ ‬دختران‭ ‬نداشتند‭. ‬ملاله‭ ‬و‭ ‬پدرش‭ ‬هردو‭ ‬از‭ ‬طرف‭ ‬طالبان‭ ‬تهدید‭ ‬به‭ ‬مرگ‭ ‬شدند‭. ‬اگر‭ ‬چه‭ ‬ملاله‭ ‬برای‭ ‬ایمنی‭ ‬پدرش‭ ‬هراس‭ ‬داشت،‭ ‬اما‭ ‬فکر‭ ‬نمیکرد‭ ‬که‭ ‬زندگی‭ ‬خودش‭ ‬در‭ ‬معرض‭ ‬خطر‭ ‬باشد،‭ ‬زیرا‭ ‬طالبان‭ ‬هرگز‭ ‬یک‭ ‬طفل‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬سوات‭ ‬اعدام‭ ‬ننموده‭ ‬بودند‭. ‬این‭ ‬مفکوره‭ ‬و‭ ‬قیاس‭ ‬او‭ ‬یک‭ ‬اشتباه‭ ‬بود‭.‬

ملاله‭ ‬در‭ ‬اکتوبر‭ ‬2012‭ ‬در‭ ‬منگوره‭ ‬توسط‭ ‬دو‭ ‬تروریستی‭ ‬که‭ ‬سوار‭ ‬بر‭ ‬یک‭ ‬بس‭ ‬پر‭ ‬از‭ ‬دختران‭ ‬مکتب‭ ‬شدند‭ ‬مورد‭ ‬ضربت‭ ‬گلوله‭ ‬بر‭ ‬سرش‭ ‬قرار‭ ‬گرفت‭. ‬یکی‭ ‬از‭ ‬حمله‭ ‬کننده‭ ‬گان‭ ‬بر‭ ‬روی‭ ‬او‭ ‬فیر‭ ‬نمود‭ ‬و‭ ‬گلوله‭ ‬از‭ ‬بسیار‭ ‬نزدیکی‭ ‬مغز‭ ‬او‭ ‬منحرف‭ ‬شد‭. ‬مهاجمین‭ ‬مسلح‭ ‬در‭ ‬مجموعه‭ ‬سه‭ ‬مرمی‭ ‬فیر‭ ‬نمودند‭ ‬که‭ ‬منجر‭ ‬به‭ ‬زخمی‭ ‬شدن‭ ‬دو‭ ‬دختر‭ ‬دیگر‭ ‬نیز‭ ‬درین‭ ‬حمله‭ ‬گردید‭.‬

طالبان‭ ‬پاکستان‭ ‬مسئولیت‭ ‬این‭ ‬قتل‭ ‬و‭ ‬خونریزی‭ ‬را‭ ‬بدوش‭ ‬گرفتند‭.‬

دختران پاکستانی برای کلاس در مدرسه ای در مینگورا در سال 2013 وارد میشوند. آژانس خبری فرانسه/ تصاویر گتی
دختران پاکستانی برای کلاس در مدرسه ای در مینگورا در سال 2013 وارد میشوند.
آژانس خبری فرانسه/ تصاویر گتی

ملاله‭ ‬را‭ ‬قبل‭ ‬ازینکه‭ ‬به‭ ‬شفاخانه‭ ‬نظامی‭ ‬را‭ ‬برسانند‭ ‬با‭ ‬عجله‭ ‬به‭ ‬چندین‭ ‬شفاخانه‭ ‬بردند‭. ‬دگروال‭ ‬جنید‭ ‬خان،‭ ‬جراح‭ ‬مغز‭ ‬و‭ ‬اعصاب‭ ‬اردو،‭ ‬توسط‭ ‬تصمیم‭ ‬گیری‭ ‬حیاتی‭ ‬خود‭ ‬برای‭ ‬از‭ ‬بین‭ ‬بردن‭ ‬تورم‭ ‬مغزی،‭ ‬یک‭ ‬بخشی‭ ‬از‭ ‬جمجمه‭ ‬ملاله‭ ‬را‭ ‬قطع‭ ‬نموده‭ ‬و‭ ‬ازین‭ ‬طریق‭ ‬زندگی‭ ‬او‭ ‬را‭ ‬نجات‭ ‬داد‭. ‬متعاقبأ‭ ‬تصمیم‭ ‬گرفته‭ ‬شد‭ ‬که‭ ‬ملاله‭ ‬تا‭ ‬حد‭ ‬زیادی‭ ‬از‭ ‬مراقبت‭ ‬در‭ ‬شفاخانه‭ ‬بیرمنگهم،‭ ‬انگلستان‭ ‬بیشتر‭ ‬بهره‭ ‬مند‭ ‬خواهد‭ ‬شد‭.‬

شیخ‭ ‬محمد‭ ‬از‭ ‬امارات‭ ‬متحده‭ ‬عربی‭ ‬درین‭ ‬مسئله‭ ‬دخیل‭ ‬شده‭ ‬و‭ ‬با‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬امبولانس‭ ‬هوایی‭ ‬امارات‭ ‬متحده‭ ‬عربی‭ ‬ملاله‭ ‬را‭ ‬برداشته‭ ‬و‭ ‬به‭ ‬انگلستان‭ ‬انتقال‭ ‬داد‭. ‬زمانیکه‭ ‬ملاله‭ ‬از‭ ‬حالت‭ ‬کوما‭ ‬توسط‭ ‬ادویه‭ ‬بیدار‭ ‬شد،‭ ‬بیش‭ ‬از‭ ‬8000‭ ‬کارت‭ ‬برای‭ ‬حمایت‭ ‬و‭ ‬تشویق‭ ‬او‭ ‬در‭ ‬انتظارش‭ ‬بود‭.‬

صدراعظم‭ ‬پاکستان،‭ ‬محمد‭ ‬نواز‭ ‬شریف،‭ ‬در‭ ‬طی‭ ‬یک‭ ‬صحبت‭ ‬به‭ ‬نماینگی‭ ‬از‭ ‬ملت‭ ‬خود،‭ ‬ملاله‭ ‬را‭ ‬یک‭ ‬غرور‭ ‬و‭ ‬افتخار‭ ‬پاکستان‭ ‬نامید‭ ‬و‭ ‬گفت‭ ‬که‭ ‬دولت‭ ‬از‭ ‬طرح‭ ‬های‭ ‬آموزشی‭ ‬و‭ ‬پرورشی‭ ‬او‭ ‬پشتیبانی‭ ‬مینماید‭. ‬دولت‭ ‬پاکستان‭ ‬هزینه‭ ‬معاینات‭ ‬طبی‭ ‬ملاله‭ ‬و‭ ‬مسکن‭ ‬اقامت‭ ‬فامیل‭ ‬او‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬ایام‭ ‬تداوی‭ ‬پرداخت‭ ‬نمود‭. ‬

مبارزه‭ ‬با‭ ‬تروریسم

طالبان‭ ‬پاکستان‭ ‬در‭ ‬تلاش‭ ‬برای‭ ‬خاموش‭ ‬ساختن‭ ‬ملاله،‭ ‬در‭ ‬حقیقت‭ ‬صدای‭ ‬او‭ ‬را‭ ‬تقویت‭ ‬بخشیدند‭. ‬در‭ ‬ظرف‭ ‬یک‭ ‬شبانه‭ ‬روز،‭ ‬یک‭ ‬دختر‭ ‬نوجوان‭ ‬یک‭ ‬لشکر‭ ‬از‭ ‬حامیان‭ ‬خودرا‭ ‬برای‭ ‬محکوم‭ ‬کردن‭ ‬تروریزم‭ ‬و‭ ‬خشونیت‭ ‬به‭ ‬حرکت‭ ‬و‭ ‬بسیج‭ ‬درآورد‭.‬

ملاله‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬مصاحبه‭ ‬رادیویی‭ ‬گفت‭: “‬آنچه‭ ‬که‭ ‬تروریست‭ ‬ها‭ ‬انجام‭ ‬میدهند،‭ ‬برعلیه‭ ‬اسلام‭ ‬میباشد،‭ ‬زیرا‭ ‬اسلام‭ ‬یک‭ ‬دین‭ ‬صلح‭ ‬میباشد‭. ‬اسلام‭ ‬برای‭ ‬ما‭ ‬از‭ ‬برابری‭ ‬سخن‭ ‬میزند،‭ ‬برای‭ ‬ما‭ ‬از‭ ‬برادری‭ ‬حرف‭ ‬میزند‭ ‬و‭ ‬برای‭ ‬ما‭ ‬از‭ ‬محبت،‭ ‬دوستی‭ ‬و‭ ‬صلح‭ ‬میگوید‭ ‬و‭ ‬اینکه‭ ‬ما‭ ‬باید‭ ‬با‭ ‬همدیگر‭ ‬بخوبی‭ ‬و‭ ‬مهربانی‭ ‬رفتار‭ ‬نماییم‭.”‬

او‭ ‬معتقد‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬تعلیم‭ ‬یک‭ ‬جامعه‭ ‬برده‭ ‬بار‭ ‬و‭ ‬تحصیل‭ ‬کرده‭ ‬را‭ ‬ایجاد‭ ‬مینماید‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬قادر‭ ‬نمودن‭ ‬جامعه‭ ‬که‭ ‬بتواند‭ ‬روایات‭ ‬منحرف‭ ‬افراط‭ ‬گرایان‭ ‬و‭ ‬تروریست‭ ‬ها‭ ‬را‭ ‬رد‭ ‬نماید،‭ ‬کمک‭ ‬می‭ ‬کند‭. ‬مکاتب‭ ‬همچنان‭ ‬به‭ ‬کودکان‭ ‬برابری‭ ‬را‭ ‬درس‭ ‬میدهد‭. ‬با‭ ‬همصنفی‭ ‬ها‭ ‬بطور‭ ‬برابر‭ ‬و‭ ‬مساوی‭ ‬رفتار‭ ‬میشود‭ ‬و‭ ‬پاداش‭ ‬ها‭ ‬متکی‭ ‬به‭ ‬سعی‭ ‬و‭ ‬کوشش‭ ‬در‭ ‬آموختن‭ ‬درس‭ ‬ها‭ ‬میباشد‭.‬

در‭ ‬حالیکه‭ ‬ملاله‭ ‬در‭ ‬حال‭ ‬بهبودی‭ ‬از‭ ‬حمله‭ ‬است،‭ ‬طرفداریِ‭ ‬جهانی‭ ‬از‭ ‬او‭ ‬ادامه‭ ‬می‭ ‬یابد‭. ‬در‭ ‬سال‭ ‬2014‭ ‬او‭ ‬برنده‭ ‬جایزه‭ ‬صلح‭ ‬نوبل‭ ‬شد‭. ‬مجمع‭ ‬جوانا‭ ‬ملل‭ ‬متحد،‭ ‬12‭ ‬جولای‭ ‬را‭ ‬که‭ ‬روز‭ ‬تولد‭ ‬او‭ ‬است‭ ‬بنام‭ ‬روز‭ ‬ملاله‭ ‬اعلان‭ ‬کرد‭. ‬در‭ ‬سال‭ ‬2013‭ ‬او‭ ‬کتاب‭ ‬من‭ ‬ملاله‭ ‬هستم‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬هدف‭ ‬شریک‭ ‬ساختن‭ ‬داستان‭ ‬و‭ ‬پیام‭ ‬خود‭ ‬بطور‭ ‬همکار‭ ‬نوشت‭. ‬او‭ ‬همچنان‭ ‬صندوق‭ ‬وجهی‭ ‬ملاله‭ ‬را‭ ‬برای‭ ‬حمایت‭ ‬از‭ ‬تعلیم‭ ‬و‭ ‬تربیه‭ ‬جهانی‭ ‬آغاز‭ ‬کرد‭. 

تلاش‭ ‬های‭ ‬منطقه‭ ‬ای

ملاله‭ ‬در‭ ‬دفاع‭ ‬از‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬یک‭ ‬ابزار‭ ‬و‭ ‬وسیله‭ ‬برای‭ ‬بهبودی‭ ‬اجتماع،‭ ‬تنها‭ ‬نیست‭. ‬بسیاری‭ ‬از‭ ‬معلمان‭ ‬لبنانی‭ ‬در‭ ‬ورکشاپهای‭ ‬آموزشی‭ ‬راجع‭ ‬به‭ ‬ارتقا‭ ‬و‭ ‬ترویج‭ ‬تحمل‭ ‬و‭ ‬صلح‭ ‬در‭ ‬کلاس‭ ‬های‭ ‬درس‭ ‬شان،‭ ‬شرکت‭ ‬کرده‭ ‬اند‭. ‬این‭ ‬تبدیل‭ ‬به‭ ‬یک‭ ‬امر‭ ‬مهم‭ ‬شده‭ ‬در‭ ‬حالیکه‭ ‬آشفتگی‭ ‬و‭ ‬پریشانی‭ ‬در‭ ‬سوریه‭ ‬به‭ ‬لبنان‭ ‬سرازیر‭ ‬گردیده‭ ‬است‭. ‬هدف‭ ‬اینست‭ ‬که‭ ‬مهارت‭ ‬های‭ ‬حل‭ ‬منازعات‭ ‬و‭ ‬تعارض‭ ‬را‭ ‬توسط‭ ‬روش‭ ‬های‭ ‬تدریس‭ ‬مانند‭ ‬مذاکره‭ ‬و‭ ‬میانجی‭ ‬گیری‭ ‬به‭ ‬شاگردان‭ ‬خود‭ ‬بیآموزند‭. ‬تنها‭ ‬در‭ ‬ماه‭ ‬نومبر‭ ‬2013،‭ ‬70‭ ‬نفر‭ ‬از‭ ‬استادان‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬ورکشاپ‭ ‬سه‭ ‬روزه‭ ‬که‭ ‬توسط‭ ‬مرکز‭ ‬شهروندی‭ ‬فعال‭ ‬و‭ ‬برای‭ ‬توسعه‭ ‬ارائه‭ ‬شده‭ ‬بود،‭ ‬شرکت‭ ‬ورزیدند‭.‬

تیودورا‭ ‬جعفر،یک‭ ‬استادی‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬قریه‭ ‬شمالی‭ ‬القصر‭ ‬کار‭ ‬میکند‭ ‬گفت‭: “‬این‭ ‬آموزش‭ ‬مارا‭ ‬قادر‭ ‬ساخته‭ ‬تا‭ ‬نقش‭ ‬ایجاد‭ ‬صلح‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬مکاتب‭ ‬و‭ ‬جامعه‭ ‬خود‭ ‬اختیار‭ ‬نماییم‭ ‬و‭ ‬برای‭ ‬ما‭ ‬ابزار‭ ‬لازم‭ ‬را‭ ‬ارائه‭ ‬نمود‭ ‬تا‭ ‬بتوانیم‭ ‬مفهوم‭ ‬ایجاد‭ ‬نمودن‭ ‬صلح‭ ‬را‭ ‬تطبیق‭ ‬نماییم‭. ‬بعضی‭ ‬اوقات‭ ‬من‭ ‬فکر‭ ‬میکردم‭ ‬که‭ ‬ما،‭ ‬به‭ ‬بحیث‭ ‬معلمین،‭ ‬ناتوان‭ ‬هستیم‭ ‬و‭ ‬ما‭ ‬نمیتوانیم‭ ‬یک‭ ‬چیزی‭ ‬را‭ ‬برای‭ ‬جلوگیری‭ ‬از‭ ‬تنش‭ ‬ها‭ ‬انجام‭ ‬دهیم،‭ ‬اما‭ ‬پس‭ ‬از‭ ‬اشتراک‭ ‬درذاین‭ ‬دوره‭ ‬های‭ ‬آموزشی،‭ ‬من‭ ‬حال‭ ‬می‭ ‬دانم‭ ‬که‭ ‬هر‭ ‬معلم‭ ‬می‭ ‬توان‭ ‬قادر‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬انجام‭ ‬این‭ ‬کار‭ ‬شرکت‭ ‬کند‭. “‬

فراتر‭ ‬از‭ ‬مکاتب،‭ ‬بسیاری‭ ‬از‭ ‬کشورها‭ ‬برنامه‭ ‬هایی‭ ‬برای‭ ‬گسترش‭ ‬پیام‭ ‬صلح‭ ‬سراسری‭ ‬را‭ ‬توسعه‭ ‬داده‭ ‬اند‭. ‬در‭ ‬کویت،‭ ‬1000‭ ‬نفر‭ ‬از‭ ‬امامان،‭ ‬و‭ ‬همچنین‭ ‬450‭ ‬تن‭ ‬از‭ ‬استادان‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬خارج‭ ‬از‭ ‬کشور‭ ‬کار‭ ‬می‭ ‬کنند،‭ ‬آموزش‭ ‬دیده‭ ‬اند‭ ‬تا‭ ‬مبارزه‭ ‬با‭ ‬تعصب‭ ‬مذهبی‭ ‬را‭ ‬تا‭ ‬ریشه‭ ‬آن‭ ‬تشدید‭ ‬بخشند‭.‬

داکتر‭ ‬عادل‭ ‬الفلاح،‭ ‬معین‭ ‬وزارت‭ ‬اوقاف‭ ‬و‭ ‬توسعه‭ ‬اسلامی‭ ‬اظهار‭ ‬نمود‭ ‬که‭ ‬این‭ ‬پروگرام‭ ‬در‭ ‬کمک‭ ‬برای‭ ‬تامین‭ ‬اطمینان‭ ‬از‭ ‬آن‭ ‬که‭ ‬مفکوره‭ ‬ها‭ ‬و‭ ‬ایدئولوژی‭ ‬افراط‭ ‬گرایی‭ ‬درین‭ ‬کشور‭ ‬ریشه‭ ‬نگیرد،‭ ‬قابل‭ ‬تقدیر‭ ‬است‭. ‬

الفلاح‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬دیدار‭ ‬خود‭ ‬برای‭ ‬اشتراک‭ ‬گذاشتن‭ ‬موفقیت‭ ‬های‭ ‬این‭ ‬پروگرام‭ ‬با‭ ‬مقامات‭ ‬آسترالیا‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬2013‭ ‬گفت‭: “‬در‭ ‬دراز‭ ‬مدت،‭ ‬پیشگیری‭ ‬و‭ ‬جلوگیری‭ ‬بهتر‭ ‬از‭ ‬درمان‭ ‬است‭. ‬شما‭ ‬باید‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬مانند‭ ‬یک‭ ‬ویروس‭ ‬و‭ ‬مرض‭ ‬نگاه‭ ‬کنید‭ ‬—‭ ‬شما‭ ‬نیاز‭ ‬به‭ ‬ایمن‭ ‬سازی‭ ‬افراد‭ ‬در‭ ‬برابر‭ ‬گسترش‭ ‬آن‭ ‬دارید‭.” ‬

قدرت‭ ‬نرم‭ ‬

افکار‭ ‬و‭ ‬مشاهدات‭ ‬ملاله‭ ‬راجع‭ ‬به‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬در‭ ‬سراسر‭ ‬جهان‭ ‬انعکاس‭ ‬نموده‭ ‬است‭.‬

ان‭ ‬وو،‭ ‬مشاور‭ ‬خاص‭ ‬در‭ ‬امور‭ ‬سیاسی‭ ‬نیروی‭ ‬کاری‭ ‬ضد‭ ‬تروریسم‭ ‬سازمان‭ ‬ملل‭ ‬گفت‭: “‬جوانان‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬قدرتمند‭ ‬ترین‭ ‬گروه‭ ‬ها‭ ‬می‭ ‬باشند‭ ‬و‭ ‬همچنین‭ ‬دارای‭ ‬بیشترین‭ ‬حد‭ ‬توانائی‭ ‬برای‭ ‬تحول‭ ‬صلح‭ ‬آمیز‭ ‬در‭ ‬جامعه‭ ‬را‭ ‬دارا‭ ‬هستند‭. ‬به‭ ‬همین‭ ‬دلیل‭ ‬آموزش‭ ‬بسیار‭ ‬حیاتی‭ ‬است؛‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬می‭ ‬تواند‭ ‬آینده‭ ‬ای‭ ‬بهتر‭ ‬برای‭ ‬جوانان‭ ‬و‭ ‬آینده‭ ‬ای‭ ‬بهتر‭ ‬برای‭ ‬جامعه‭ ‬فراهم‭ ‬نماید‭.”‬

وو‭ ‬اضافه‭ ‬نمود‭ ‬که‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬نقش‭ ‬مهمی‭ ‬در‭ ‬مقابله‭ ‬با‭ ‬تروریسم‭ ‬دارد‭ ‬که‭ ‬افراد‭ ‬جوان‭ ‬آسیب‭ ‬پذیر‭ ‬را‭ ‬که‭ ‬به‭ ‬هدف‭ ‬جذب‭ ‬به‭ ‬تروریزم‭ ‬میگردند،‭ ‬محافظت‭ ‬مینماید‭. ‬این‭ ‬موضوع‭ ‬همچنان‭ ‬یک‭ ‬شعاری‭ ‬بود‭ ‬که‭ ‬تونی‭ ‬بلیر،‭ ‬صدراعظم‭ ‬اسبق‭ ‬انگستان‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬سخنرانی‭ ‬سال‭ ‬2013‭ ‬در‭ ‬کمیته‭ ‬اجرایی‭ ‬مبارزه‭ ‬با‭ ‬تروریسم‭ ‬اداره‭ ‬سازمان‭ ‬ملل‭ ‬متحد،‭ ‬انتخاب‭ ‬نموده‭ ‬بود‭. ‬

تونی‭ ‬بلیر‭ ‬گفت‭ ‬که‭ ‬افراط‭ ‬گرایان‭ ‬تخم‭ ‬کینه‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬خاک‭ ‬جهالت‭ ‬کشت‭ ‬میکنند‭ ‬و‭ ‬تنوع‭ ‬فرهنگی،‭ ‬تحمل‭ ‬و‭ ‬احترام‭ ‬باید‭ ‬در‭ ‬مدارس‭ ‬مانند‭ ‬علم،‭ ‬ریاضی‭ ‬و‭ ‬زبان‭ ‬تدریس‭ ‬شود‭.‬

تونی‭ ‬بلیر‭ ‬گفت‭: “‬به‭ ‬همین‭ ‬دلیل‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬در‭ ‬قرن‭ ‬21‭ ‬یک‭ ‬مسئله‭ ‬امنیتی‭ ‬است،‭ ‬ولی‭ ‬نه‭ ‬هر‭ ‬نوع‭ ‬آموزشی،‭ ‬بلکه‭ ‬آن‭ ‬آموزش‭ ‬و‭ ‬پرورش‭ ‬به‭ ‬طور‭ ‬خاص‭ ‬که‭ ‬ذهن‭ ‬جوانان‭ ‬توسط‭ ‬آن‭ ‬باز‭ ‬شود‭ ‬و‭ ‬از‭ ‬‘از‭ ‬سوی‭ ‬دیگر،’‭ ‬یعنی‭ ‬از‭ ‬کسانی‭ ‬که‭ ‬از‭ ‬لحاظ‭ ‬فرهنگی‭ ‬و‭ ‬مذهبی‭ ‬متفاوت‭ ‬هستند،‭ ‬فهم‭ ‬و‭ ‬درک‭ ‬داشته‭ ‬باشند‭ ‬و‭ ‬به‭ ‬آنها‭ ‬نشان‭ ‬می‭ ‬دهد‭ ‬که‭ ‬آینده‭ ‬آنوقت‭ ‬موثر‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬مردم‭ ‬بطور‭ ‬مساوی‭ ‬و‭ ‬برابری‭ ‬احترام‭ ‬شوند،‭ ‬صرف‭ ‬نظر‭ ‬ازینکه‭ ‬ایمان‭ ‬و‭ ‬فرهنگ‭ ‬شان‭ ‬چه‭ ‬باشد‭.”‬

ملاله‭ ‬از‭ ‬تمام‭ ‬پشتیبانی‭ ‬های‭ ‬که‭ ‬او‭ ‬دریافت‭ ‬کرده‭ ‬است،‭ ‬ابراز‭ ‬قدردانی‭ ‬مینماید‭ ‬و‭ ‬بهبودی‭ ‬صحت‭ ‬خودرا‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬یک‭ ‬برکت‭ ‬و‭ ‬رحمت‭ ‬میبیند‭.‬

ملاله‭ ‬در‭ ‬کتاب‭ ‬خود‭ ‬نوشته‭: “‬یک‭ ‬طالب‭ ‬سه‭ ‬مرمی‭ ‬را‭ ‬از‭ ‬نزدیک‭ ‬بالای‭ ‬سه‭ ‬دختر‭ ‬در‭ ‬بین‭ ‬یک‭ ‬عراده‭ ‬موتر‭ ‬وانت‭ ‬فیر‭ ‬میکند،‭ ‬ولی‭ ‬هیچ‭ ‬یک‭ ‬از‭ ‬آنها‭ ‬را‭ ‬بقتل‭ ‬نمیرساند‭. ‬این‭ ‬مانند‭ ‬یک‭ ‬داستان‭ ‬بعید‭ ‬بنظر‭ ‬میرسد‭ ‬و‭ ‬مردم‭ ‬میگویند‭ ‬که‭ ‬من‭ ‬بطور‭ ‬معجزه‭ ‬آسا‭ ‬شفا‭ ‬یافته‭ ‬ام‭……. ‬من‭ ‬می‭ ‬دانم‭ ‬که‭ ‬خدا‭ ‬من‭ ‬را‭ ‬از‭ ‬رفتن‭ ‬به‭ ‬گور‭ ‬متوقف‭ ‬ساخت‭. ‬این‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬معنی‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬گویا‭ ‬یک‭ ‬زندگی‭ ‬دوباره‭ ‬برایم‭ ‬داده‭ ‬شده‭ ‬است‭. ‬مردم‭ ‬به‭ ‬خداوند‭ ‬دعا‭ ‬کردند‭ ‬که‭ ‬زندگی‭ ‬مرا‭ ‬نجات‭ ‬دهد‭ ‬و‭ ‬من‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬دلیل‭ ‬نجات‭ ‬یافتم‭ ‬—‭ ‬تا‭ ‬از‭ ‬زندگی‭ ‬خود‭ ‬برای‭ ‬کمک‭ ‬برای‭ ‬دیگران‭ ‬استفاده‭ ‬نمایم‭. 

Comments are closed.