گروپی از صاحب‌منصبان ارشد عراقی از مرکز ملی تعلیم اردوی ایالات متحده بازدید کردند
کارکنان یونیپاث | عکس از مرکز ملی تعلیم اردوی ایالات متحده
هیات عالی‌رتبه‌ای از قومندانی قوای زمینی عراق از «مرکز ملی تعلیم (NTC) اردوی ایالات‌متحده» در قول اردوی ایروین کالیفرنیا بازدید کرد. این بازدید طی روزهای 7 الی 12 فبروری برای آشنایی با شیوه‌ها و امکانات این مرکز تعلیمی صورت گرفت. پروگرام بازدید شامل چندین سخنرانی درباره نقش NTC در تعلیم جزوتام‌ها قبل از اعزام به ماموریت در حوزه‌های عملیاتی مختلف، بود. اعضای این هیات با تورن جنرال امریکایی کرت تیلور، قومندان NTC/پایگاه Irwin، نیز دیدار کردند. قومندان تیلور، در جریان بازدید میدانی از مرکز، توضیحاتی درباره اهداف مرکز ارائه کرد. اعضای هیات درباره امکان و مراحل ایجاد مرکز پیشرفته تعلیمی در عراق با مربیان امریکایی گفتگو کردند. مربیان توضیحاتی درباره انکشاف پروگرام جامع، مرتبط با «اداره درسهای آموخته‌شده» و اکادمی‌های نظامی، برای ایجاد مرکز دارای قابلیت تربیت قوای لوا، ارائه کردند. یونیپاث با تورن جنرال قاسم حمید عباس الجبوری، مدیر پلان‌گذاری قومندانی قوای زمینی عراق، درباره اهمیت این بازدید مصاحبه کرده است.
یونیپاث: نظر شما درباره این بازدید و مزایای آن برای قوای عراقی چیست؟
جنرال قاسم: کیفیت بالای تعلیم در NTC و امکاناتی که در معرض دید ما قرار گرفت، برای ما بسیار جالب بود. برداشت ما از پروسه بازدید از مرکز تعلیمی این بود که کارآموزان، اعم از اشخاص و جزوتام‌ها، در معرض تجربه‌ای واقعی از میدان جنگ، با استفاده از عوارض زمینی مختلف، مسیرهای ناهموار و شهرهای پرجمعیت واقع در میدان‌های عملیات، قرار می‌گیرند. در چنین شرایطی، جزوتام‌های نظامی باید عکس‌العملی متناسب با وضعیت میدان جنگ واقعی از خود نشان بدهند. مدیران مرکز بر ایجاد روحیه رقابت و پشتکار بین جزوتام‌های اشتراک‌کننده و حضور گروپ مربیان ورزیده که نقش قوای دشمن را بازی می‌کند، تاکید می‌کردند. مسئولیت کامل رفتار در میدان جنگ به عهده قومندانان جزوتام‌های اشتراک‌کننده بود. قومندانان مرکز سناریوهای جنگ را برای قومندانان لوا تعریف می‌کردند و بعد از دادن اختیارات کامل به قومندانان لوا در قسمت انتخاب تاکتیک رسیده به اهداف، بر عملکرد آنان نظارت می‌کردند. با این روش، نقش قومندانان برجسته‌تر می‌شد و قومندانان به تجربیات میدانی بیشتری دست می‌یافتند. مایلم از قومندانانی که نهایت کوشش خود را برای تشریح و توصیف فعالیت‌ها و عملکردهای مرکز به کار بستند، صمیمانه تشکر کنم.
یونیپاث: آیا قصد دارید مرکز مشابهی در عراق راه‌اندازی کنید؟
جنرال قاسم: همه صاحب‌منصبانی که در این بازدید همراه من بودند، تحت‌تاثیر عملکرد این مرکز و نقش آن در ارتقای سطح مهارت‌های قوای امنیتی، قرار گرفتند. ما امیدوار هستیم که اردوی عراق نیز مرکزی با امکانات مشابه این مرکز کارآمد در اختیار داشته باشد. چنین مرکزی می‌تواند در ارتقای سطح توانایی‌های ارتش شجاع عراق و تقویت مهارت‌های میدانی آن، از طریق شبیه‌سازی محیط جنگ و تکتیک‌های خاص عوارض زمینی مختلف، نقش‌آفرین باشد. تقویت توانایی‌ها از طریق تعلیم و ایجاد تجربیات میدانی واقعی برای قومندانان و عساکر صورت می‌گیرد. چنین مرکزی می‌تواند تقویت‌کننده مهارت‌های راهبری و تصمیم‌سازی قومندانان در حوزه مدیریت نبرد، چه در سطح جزوتام‌های تعلیم‌گیرنده و چه در سطح کارمندان مرکز که نقش قوای دشمن را بازی می‌کنند، باشد.
یونیپاث: نظر شما درباره عملکرد قوای مرکز، بطورمثال مربیان و قوای مستقر، چیست؟
جنرال قاسم: در جریان دیدار با قومندانان و کارمندان دیگر، اعم از قوای تعلیم‌گیرنده و چه قوایی که نقش دشمن را بازی می‌کردند، مشاهدات میدانی ما حاکی از سطح بالای کیفیت تعلیم بود. همه اشتراک‌کنندگان در سطوح مختلف به تجربیات ساحوی دست یافتند. کیفیت یادگیری و سطح شایستگی عساکر و صاحب‌منصبان بالا بود که این موضوع انسجام و کارآیی آنها در میدان جنگ واقعی را تضمین می‌کرد. ما عملکرد یک قوای سطح لوا را که با ماموریت آزادسازی زمین‌های ناهموار از دست دشمن متجاوز وارد میدان عملیات می‌شد، تحت نظر گرفتیم. قومندان لوا و صاحب‌منصبان زیردست از اختیار پلان‌گذاری و اجرای عملیات آزادسازی منطقه، با حداقل تلفات انسانی و مادی، برخوردار بودند. این سناریو مشکلات رساندن امکانات به قوایی که مصروف پیشروی و پیمایش میدان جنگ بودند را شامل می‌شد. از طرف دیگر، قومندانان دشمن مواضع دفاعی تقویت‌شده‌ای برای مقابله با حمله لوا و حفظ منطقه در پیش گرفته بودند. آنها پروگرام‌های تدوین‌شده را بربنیاد شرایط متغیر میدانی تغییر می‌دادند. تفاوت بین این مرکز و مراکز تعلیمی فرقه‌ای این است که لوا در حالی با همه تجهیزات خود از ستاد خارج می‌شود که گویی قصد پیشروی به خط اول را دارد. سفر از ستاد تا مرکز ممکن است چند روز زمان ببرد. لوا ، بعد از رسیدن به مقصد، در محدوده عملیات خود مستقر می‌شود و عساکر به مدت 14 روز (مدت دوره تعلیم) در خیمه‌هایی که با خود آورده‌اند زندگی می‌کنند. هر سه روز یک بار جلسات توجیهی درباره عملیات، معلومات و تدارکات برگزار می‌شود تا امکان بررسی اشتباهات احتمالی و رفع آنها فراهم گردد. قومندانان مرکز با انواع حسگرها و تکنالوژی‌های تفتیش و رهگیری متصل به عساکر و تجهیزات، بر عملکرد جزوتام‌ها نظارت می‌کنند. اینها تلفات و تلفات میدانی را رصد و ثبت می کنند و روند عملیات را نشان می دهند. در نتیجه، همه اعضای لوا به تجربیات گروپی که در سناریوهای واقعی قابل استفاده است، دست می‌یابند. قومندانان قوای دشمن نیز به تجربیات ارزشمندی که در جنگهای واقعی کارآیی دارد، دست می‌یابند.
یونیپاث: همکاری با اردوی ایالات متحده در قسمت تقویت قوای زمینی عراق چقدر اهمیت دارد؟
جنرال قاسم: همه می‌دانند که اردوی ایالات متحده، از نظر استفاده از امکانات، تکنالوژی‌ها و مهارت‌های خاص -مادی و معنوی- در دنیا بی‌نظیر است. این اردو، با نبرد در محیط‌ها و شرایط مختلف، تجربیات ارزشمندی کسب نمده است. بدون شک، همکاری اردوی ایالات متحده با قوای ما، بخصوص قوای زمینی، می‌تواند سطح آمادگی جزوتام‌ها در قسمت اجرای هرچه بهتر ماموریت‌ها را بهبود چشمگیری ببخشد. این همکاری هم به نفع قوای زمینی ما و هم به نفع اردوی ایالات متحده است. ما، از طریق همکاری با اردوی ایالات متحده در خاک عراق، تجربیات ارزشمندی در قسمت پلان‌گذاری، اجرای عملیات و تدارکات کسب کردیم. در عوض، اردوی ایالات متحده از دانش ما در قسمت عوارض زمینی و ویژگی‌های انسانی، و آشنایی ما با روش‌های نبرد در محیط‌های نامساعد، مانند کوهستان حمرین و مناطق صحرایی غرب عراق، که ظاهراً محیط‌های ناآشنایی برای آنها بود، مستفید شدند. ما، از طریق ایجاد مراکز مشاوره و تعلیم، با اردوی ایالات متحده همکاری می‌کنیم و در این مسیر با تکنالوژی‌ها و تکتیک‌های مدرنی که با تکتیک‌های سنتی ما تفاوت دارد، آشنا می‌شویم. این همکاری باعث تقویت آمادگی و انعطاف‌پذیری قوای ما می‌شود.
یونیپاث: آیا می‌توانید درباره مراکز تعلیمی اردوی عراق توضیحاتی به ما بدهید؟
جنرال قاسم: اردوی عراق تعداد زیادی مرکز تخصصی در قسمت تعلیم نظامی تکتیکی در اختیار دارد. این مراکز به ارائه تعلیم‌های ابتدایی به تازه‌عساکر می‌پردازد. فارغ‌التحصیلان بعداً عازم جزوتام‌ها و بخشهای نظامی مختلف می‌شوند. آنها در قسمت مهارت‌ها و تخصص‌های مورد ضرورت جزوتام‌ها تعلیم تخصصی می‌بینند. ضمناً، هر هنگ دارای مرکز تعلیم اختصاصی است که جزوتام‌های خود را در سطح تولی یا کَندَک تعلیم می‌دهد. یک کمپ تعلیمی نیز در «حبانیه» وجود دارد که از ظرفیت تعلیم عساکر تا سطح جنرال برخوردار است. دوره‌های تعلیمی در جریان مانور «چکش آهنین» در سال 2023 در این کمپ برگزار شد.
یونیپاث: بعد از وقوع رویدادهای موصل و جنگهای آزادسازی موصل از دست گروپ‌های تروریستی داعش، پروگرام تعلیمی عراق دچار چه تغییراتی شد؟
جنرال قاسم: بخشهای مختلف ارتش همواره می‌توانند از این جنگ‌ها درس بگیرند. تجربیات میدانی این‌چنینی در پروگرام درسی مراکز تعلیمی مانند «اداره تعلیم نظامی»، «کالج ستاد»، «کالج جنگ» و دیگر موسسات تعلیم نظامی گنجانده می‌شود. این موسسات تکنالوژی‌ها و تکتیک‌های استفاده‌شده در جنگهای سراسر دنیا را تحلیل می‌کنند و در قسمت روش‌های مقابله با چالش‌های جدید به «اداره درسهای آموخته‌شده» مشاوره می‌دهند تا ما بتوانیم به تدوین روش‌های تعلیم و جنگ برای قوای خود بپردازیم. تحقیقات و بررسی‌های گسترده‌ای درباره حوادث موصل و روش‌های جلوگیری از وقوع اشتباهات میدانی و استراتیژیک که منجر به سقوط این شهر شد، صورت گرفته است. در مورد همه عملیات‌های نظامی مربوط به آزادسازی شهرها و روش‌های مقابله با تکتیک‌های داعش نیز تحقیقاتی صورت گرفته است. نتایج این تحقیقات، بخصوص بعد از ریشه‌کن کردن عوامل تروریستی داعش، در پروگرام‌های تعلیمی گنجانده شد. ضمناً، مساعی ما در حوزه‌های مختلف برای مقابله با واحدهای مخفی در میدان‌های عملیاتی ادامه دارد. مطمئن باشید که تغییرات چشمگیری در پروگرام و روش‌های تعلیم در مراکز تعلیمی صورت گرفته است تا قوای زمینی به توانایی مقابله با تهدیدات احتمالی دست یابند.
یونیپاث: کارکرد «اداره درسهای آموخته‌شده» چیست؟
جنرال قاسم: در ابتدا، جزوتام‌های رزمی در جریان جنگهای آزادسازی در فاصله زمانی 2014 الی 2017، یعنی تا زمان اعلان پیروزی نهایی، به استخراج و درسهای آموخته‌شده می‌پرداختند. ما این جنگ‌ها را تحلیل می‌کردیم و درسهای به‌دست‌آمده از آنها را ثبت می‌کردیم. همچنان، یک نهاد تخصصی برای جمع‌آوری درسها و تجربیات شکل گرفت. این نهاد با «اداره تعلیم نظامی» ارتباط دارد و نتایج مطالعات و درسها را در اختیار مراکز تعلیم و آکادمی‌های تعلیم نظامی قرار می‌دهد. آنها این درسها را در اختیار بخشها و قرارگاه‌های نظامی مختلف نیز قرار می‌دهند تا، در صورت ضرورت، در پروسه تعلیم یا جنگ، به کار گرفته شود.
یونیپاث: آیا می‌خواهید یکی از صاحب‌منصبان قوای زمینی عراق را به‌عنوان ناظر به NTC اعزام کنید؟
جنرال قاسم: در واقع، تورن جنرال تیلور، جنرال قومندان NTC چنین پیشنهادی به ما ارائه کرد. ما این موضوع را در قرارگاه بررسی خواهیم کرد و قوای ما در بغداد در این زمینه تصمیم‌گیری خواهند کرد. من، شخصاً، مایلم که یکی از صاحب‌منصبان عراقی در این مرکز حضور یابد و فعالیت‌هایی مانند تعلیم و مسابقات را بهتر تحت نظر بگیرد. در جریان سفر چهار-روزه، ما از بخشهای مختلف مرکز بازدید کردیم ولی نتوانستیم معلومات کاملی درباره مرکز کسب کنیم. بنابراین، حضور صاحب‌منصب ناظر می‌تواند زمینه‌ساز ارائه تصویر واضح‌تر و دقیق‌تر از این مرکز باشد. به این ترتیب، قومندانان ارشد ما می‌توانند درباره ضرورت ایجاد چنین مرکزی در عراق تصمیم‌گیری کنند.
نظرات بسته شده است.