د یمن د شخړې بیه ماشومان پرې کوي
د یونیسف د یوه راپور له مخې، د یمن د مشروع حکومت او حوثي ملیشو تر منځ شپږ کلنې جګړې د نورو شیانو تر څنګ تر 2 میلیونو زیات ماشومان له زده کړو بې برخې کړي دي.
په 2015 کې، شاوخوا 890,000 ماشومان له ښوونځي څخه پاتې وو، چې د اوسني مقدار تر نیمایي کم دي. دا د پام وړ زیاتوالی په یمن کې د وضعیت ګړندی خرابوالی منعکس کوي، په نړیواله ټولنه فشار راوړي ترڅو د نړۍ ترټولو بد بشري بحران پای ته رسولو لپاره حل لاره ومومي.
ډیری ویره لري چې دا ماشومان به هیڅکله ښوونځي ته راستانه نشي، دا چاره د یمن پرمختګ او د بیا رغونې امکانات خنډوي. حتی هغه کسان چې په ښوونځي کې پاتې وو، د ښوونځي او ښوونکو د کمښت له امله یې تل باکیفیته زده کړې نه دي ترلاسه کړې. د ښوونځي ډیری ودانۍ د کورنۍ جګړې له امله زیانمنې شوي – زیانمنې شوې ودانۍ، په پناه ځایونو بدلې شوي یا حوثي ملیشو اشغال کړې دي.
نړۍ په وېره د دې ننداره کوي چې حوثیانو د بې تعلیمه ماشومانو څخه ګټه پورته کړې او په زرګونو یې د سرتیرو کمبود پږره کولو لپاره جګړې ته اړ کړي دي. د دې ګومارنې ځینې برخې د بېکاره ماشومانو لپاره د دوبي کمپونو چمتو کولو په پلمه ترسره کیږي.
د 2015 د مارچ او 2021 فبرورۍ ترمنځ، تر 3,600 ډیر یمني ماشومان د وسله والو ډلو لخوا ګومارل شوي او مخکې راپور ورکړل شوی و چې د 5 او 17 کلونو ترمنځ د یمن %17 ماشومان د دوی د کار لپاره استثمار شوي.
ملګري ملتونه اټکل کوي چې له 10 څخه اته یمني ماشومان له هغو کورنیو سره ژوند کوي چې عاید یې د ژوند د لومړنیو اړتیاوو د پوره کولو لپاره کافي نه دي. د اټکل له مخې 170,000 ښوونکو ته له څلورو کلونو راهیسې معاش نه دی ورکړل شوی. د یمن د سواد کچه په ځانګړې توګه په کلیوالو سیمو کې د نړۍ تر ډیرو برخو وروسته پاتې ده.
د یمن د اساسي قانون 54مه ماده بیانوي چې تعلیم د ټولو اتباعو حق دی. په یوه برخه کې یې داسې راغلي:
”دولت باید د مختلفو ښوونځیو او کلتوري او تعلیمي موسسو په جوړولو سره له قانون سره سم تعلیم تضمین کړي. اساسي زده کړه لازمي ده. دولت باید د بې سوادۍ د له منځه وړلو او د تخنیکي او مسلکي زده کړو پراختیا ته ځانګړې پاملرنه وکړي. دولت باید ځوانانو ته ځانګړې پاملرنه وکړي او له ناسمو فکرونو یې وساتي، دوی ته دیني، فکري او فزیکي زده کړې او په ټولو برخو کې د دوی د استعداد د ودې لپاره مناسب چاپیریال برابر کړي.»
سرچينې: یونیسیف، aljazeeara.net
Comments are closed.