СОТРУДНИКИ ЖУРНАЛА «UNIPATH»
Широкие улыбки осветили лица иракских детей, выстроившихся перед только что открывшейся школой в лагере для перемещенных лиц Джадаа. Многие из этих детей не ходили в школу два года. Иракское правительство, ООН и их партнеры пытаются постепенно компенсировать ущерб, нанесенный террористической группировкой Даиш, чье правление имело разрушительные последствия для целого поколения детей.
Во время оккупации Даиш, начавшейся в 2014 г., многие родители просто отказывались отправлять детей в школу. Эта экстремистская группировка разработала собственные учебные планы и напечатала учебники, в которых особо выделялись их извращенные религиозные взгляды и одержимость тематикой оружия и боевых действий. «Все обучение сосредоточивалось на боеприпасах, военной подготовке и радикальной идеологии», – говорит Сара Хассан, мать девочки, готовящейся к своему первому дню в школе в Джадаа. После долгого перерыва во время жестокого ига экстремистов довольно трудно вновь приучить детей к школьным занятиям, говорит учительница Хавла Хассан. «Они заново учатся быть внимательными и правильно вести себя в классе», – рассказывает Хавла Хасан, которая ведет занятия в одной из палаток в лагере.
По данным ЮНИСЕФ, почти 3.5 млн. иракских детей школьного возраста не получают должного образования, а более 600 тыс. перемещенных детей пропустили целый учебный год.
Хавла Хассан рассказывает, что когда возобновились занятия в г. Куайара в декабре 2016 г., то дети из одной и той же деревни предпочитали сидеть вместе. Она реорганизовала класс таким образом, чтобы дети из разных деревень начали общаться друг с другом и «создали своего рода братство».
В среднем каждый день в лагере Джадаа на занятия ходят 250 детей, хотя это количество варьируется, поскольку некоторые семьи уезжают с родных мест, а некоторые, наоборот, возвращаются в свои деревни, отвоеванные иракскими войсками. Дети учатся писать по-арабски и по-английски, а также изучают математику, точные науки и исламоведение. Последний предмет является основным и направлен на нейтрализацию «промывания мозгов», которому некоторые дети подвергались во время правления экстремистов, подчеркивает Мухаммед Отман, который возглавляет одну из двух школ.
На других занятиях перемещенных детей учат наиболее насущным для них вещам, таким как поддержание личной гигиены и способы обезопасить себя от поражения неразорвавшимися боеприпасами, оставленными Даиш.
Нура Аль Баджари, иракский парламентарий от провинции Нинева, где расположены города Мосул и Куайара, считает, что возобновление занятий для детей, которые были вынуждены прекратить учёбу в школе, является ключевым моментом в возрождении Ирака после правления Даиш. «Эти дети говорят только о крови и войне. Им нужны занятия, где им будут рассказывать о правах человека и о мирной жизни в их общине», – говорит она.
Источники: Агентство Франс-Пресс, «Jordan Times»